Fort- & Weiterbildungen laufend erweitert

Auswahl an Fortbildungen, Vertiefungen und Weiterbildungen aus den Bereichen Aphasie, Dysphagie, Pädiatrie, Neurologie sowie Stimm- und Sprechtherapie.

Fort- und Weiterbildungen

Übersicht
  • Tablets und Apps in der Aphasietherapie (E. Meyer)
  • Modellorientierte Aphasietherapie – der Patholinguistische Ansatz in der Aphasietherapie (S. Schulz)
  • Verbale Entwicklungsdyspraxie/ KoArt (U. Becker-Redding)
  • Therapie bei Globusgefühl, Reizhusten und Räusperzwang
  • Anwendung manueller Techniken (V. Neuwald-Fernandez)
  • Orofaziale Funktionen im Kontext von hartnäckigen Aussprachestörungen mit und ohne Vorliegen dyspraktischer Komponente (U. Becker-Redding)
  • Poltern – die etwas andere Kommunikationsstörung
  • Diagnostik und Therapie von Kindern und Erwachsenen (S. Gehrer)
  • Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz (PLAN)
  • Phonologie (T. Jahn)
  • Das SZET-Konzept
  • Diagnostik der orofazialen Dysfunktonen (S. Kuhrt)
  • Das SZET-Konzept: Schlucken und Zungenruhelage effizient therapieren (S. Kuhrt)
  • Der Einsatz von elastischem Tape in der Logopädie – Gesicht und Hals (A. Tenhagen)
  • Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz (PLAN) auf der Schnittstelle Lexikon/Grammatik (C. Zingel)
  • Palliative Logopädie: Einführung in den Fachbereich Palliative Logopädie am Beispiel der Versorgung von Menschen mit ALS (C. Winterholler)
  • Logopädische Therapie in der Palliativmedizin (K. Emmerich)
  • Morphologische Störungen im Patholinguistischen Ansatz (PLAN) (C. Zingel)
  • Kompaktseminar Dysgrammatismus – Therapie von grammatischen Störungen nach dem Patholinguistischen Ansatz (Prof. Dr. J. Siegmüller)
  • Grundlagen der Beatmung für sprachtherapeutisch Tätige (S. Mayer)
  • Aufbaukurs: Beatmung für sprachtherapeutisch Tätige (S. Mayer)
  • Pädiatrische Dysphagien – Theorie und Therapie bei Säuglingen und Kindern mit Schluckstörungen (B. Grenz)
  • Ausbildungseminar für Neurovitalis-Trainer (a.-K. Folkerts)
  • Diagnose und Therapie bei Menschen mit neurodegenerativen Erkrankungen (U. Birkmann)
  • Craniosacrale und Muskelfaszien-Arbeit in der Logopädie: Ein praxisorientiertes Einführungs-Seminar – Techniken für Stimm-, Schluck- und Sprechtherapie (S. Herl-Peters)
  • Neurologisch- und tumorbedingte Sprech- und Schlucktherapie: Vertiefungsseminar zu „Craniosacrale und Muskelfaszien-Arbeit in der Logopädie“ (S. Herl-Peters)
  • Temporomandibulargelenk und Tinnitus: Vertiefungsseminar zu „Craniosacrale und Muskelfaszien-Arbeit in der Logopädie“ (S. Herl-Peters)
  • Wortschatztherapie I nach dem Patholinguistischen Ansatz (PLAN) (Prof. Dr. J. Siegmüller)
  • Wortschatztherapie II nach dem Patholinguistischen Ansatz (PLAN) (Prof. Dr. J. Siegmüller)
  • Dysphagie kompakt – technische Unterstützung in der Dysphagiediagnostik und -therapie (U. Birkmann)
  • Dysphagie kompakt – Update 2015 (U. Birkmann)

Weiterbildung zur Fachtherapeutin Dysphagie für Erwachsene

  • Klinische Diagnostik (T. Bur)
  • Instrumentelle Diagnostik (P. Pluschinski)
  • Therapie 1 – Grundlagen (U. Birkmann)
  • Therapie 2 – Spezifische Störungen (U. Birkmann)
  • Therapie 3 – Trachealkanülenmanagement/Notfallmanagement (C. Ledl)
  • Logo meets Physio: Interdisziplinäre Behandlungsansätze in der Dysphagietherapie (Dr. U. Frank, K. Frank)
  • Diagnostik und funktionelle Therapie bei tumorbedingten Schluckstörungen (S. Hotzenköcherle)
  • Sekret- und Notfallmanagement und Beratung in der Dysphagiologie (U. Birkmann)
  • Fallseminar – Reflexion praktischer Erfahrungen und Austausch über therapeutische Strategien und Prozesse (U. Birkmann)

Weiterbildung zur Fachtherapeutin Dysphagie für Kinder

  • Diagnostik und Therapie von Störungen der Nahrungsaufnahme bei Kindern ab zwei Jahren – Teil 1 (S. Winkler)
  • Diagnostik und Therapie von Störungen der Nahrungsaufnahme bei Kindern ab zwei Jahren – Teil 2 (S. Winkler)
  • Die orale Nahrungsaufnahme im Säugling- und Kindesalter: Fütterstörungen – Orofaziale Störungen – Therapie (Dr. N. Hübl)
  • S.o.S. Oder „Säugling ohne Saugen“ (I.H. Kaulmann-Holletschek)

Weitere Fortbildungen

  • Der Wortschatz-Sammler: Strategietherapie lexikalischer Störungen im Vorschul- und Schulalter (Prof. Dr. H.-J. Motsch)
  • Grammatische Therapie im Vorschulalter in der Erst- und Zweitsprache (Dr. M. Schmidt)
  • Diagnostik und Therapie der Sprechapraxie bei Erwachsenen (Prof. Dr. N. Lauer)
  • LAT-AS-Konzept: Behandlung von lateralen Aussprachestörungen (N. Gyra)
  • Einführung in die Orofaziale Regulationstherapie nach Castillo Morales (I.H. Kaulmann-Holletschek)
  • Logopädie bei Morbus Parkinson (C. Gebert)
  • Kontextoptimierung – Evidenzbasierte Therapie grammatischer Störungen im Vorschul- und Schulalter (Prof. Dr. H.-J. Motsch)
  • Frühe Sprachdiagnostik und -therapie bei Kindern mit und ohne „Late Talker“-Profil (J. Schwytay)
  • Weiterbildung zur Fachtherapeutin Sprachförderung nach PD Dr. Penner
  • Störungen im Erwerb der Prosodie und Morphologie (H. Dohrs)
  • Dysgrammatismus (H. Dohrs)
  • Sprachverstehen (H. Dohrs)
  • Störungen im Erwerb des Wortschatzes (H. Dohrs)
  • Frühe Sprachförderung bei Migrantenkindern (H. Dohrs)
  • Kognitive Voraussetzungen des Spracherwerbs und Förderung bei Kindern mit kognitiven Rückständen in sprachrelevanten Bereichen (H. Dohrs)
  • Supervision, Beratung und Fallbesprechungen (H. Dohrs)
  • Neurofunktionelle Reorganisation Teil 1: Körperübungen nach Padovan (Dr. S. Padovan)
  • Neurofunktionelle Reorganisation Teil 2: Orofaziale Therapie nach Padovan (Dr. S. Padovan)
  • Gedächtnistraining Grundkurs (S. Blach/H. Mihm)
  • Gedächtnistraining Aufbaukurs (S. Blach/H. Mihm)
  • Der entwicklungsproximale Ansatz in der Dysgrammatismustherapie (M. Ullrich)
  • Weiterbildung zur Diplomierten Legasthenietrainerin (EÖDL)
  • Orofaziale Therapie und Hilfen zum Essen und Trinken bei Kindern mit schweren Bewegungsstörungen (A. Platzdasch)
  • Hörauffälligkeiten im Kindesalter (H. Drach)
  • Stottertherapie mit Kindern (B. Hansen)
  • Intensiv-Fortbildung Stottern, Stottern bei Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen (H. Prüß)
  • Sprachtherapeutische Frühförderung bei Kindern mit Down-Syndrom (Dr. B. Giel)
  • Sensorisch-integratives Logopädiekonzept (M. Kreutz-Zimmermann)
  • Die funktionelle Dysphagietherapie, Grundkurs (G. Bartolome)
  • Die funktionelle Dysphagietherapie, Aufbaukurs (G. Bartolome)
  • Einführung in das Castillo Morales Konzept (Castillo-Morales-Centrum Mühlheim/Ruhr, J.R. Prüß)
  • Castillo Morales Aufbauseminar (Castillo-Morales-Centrum Mühlheim/Ruhr, J.R. Prüß)
  • Einführung in die Neuropädiatrie: Neurologische Auffälligkeiten bei Kindern, Diagnostik und Konsequenzen für die Sprachtherapie (F. Bouachba)
  • Hörtraining und Klangtherapie (H. Lechner)
  • Kinder und Jugendliche mit LKGS-Spalten: Diagnose und Therapie (B. Hansen)
  • Sprachtherapie bei totaler Laryngektomie Teil 1 (Dr. A. Kürvers)
  • Sprachtherapie bei totaler Laryngektomie Teil 2 (Dr. A. Kürvers)
  • Kehlkopferkrankungen und ihre medizinische Versorgung (Dr. C. Schöler)
  • Dysarthrie-Therapie: Struktur, Planung und praktische Durchführung (H. Breitbach-Snowdon)
  • Diagnostik und Behandlung der Fazialisparese – Praxisanleitung (D. Düss)
  • Stimmtherapie bei Kehlkopflähmungen (A. Hegemann)
  • Manuelle Funktionsdiagnostik, ein Weg zur Diagnose, Differentieldiagnose und Therapie bei Patienten mit craniomandibulären Störungen und orofazialen Dyskinesien (Dr. M. Barthelmie)
  • Mund-, Ess- und Trinktherapie im Kindesalter (S. Renk)
  • Der Parkinsonpatient in der Stimm- und Sprachtherapie (P. Benecke)
  • Psychogene Dysphonien bei Erwachsenen (S. Kneip)
  • PROMPT – ein Ansatz zur Behandlung von sprechmotorischen Störungen (B. Birner-Janusch)
  • Behandlung von Kau- und Schluckstörungen nach dem FOTT-Konzept (J. Meyer-Königsbüscher)
  • Therapie mit stotternden Kindern und Jugendlichen (Dr. K. Weikert/ A. Tontsch)
  • Hyperfunktionelle Dysphonie im Erwachsenenalter: Pathogenese, Diagnostik und Therapie (S. Kneip)
  • Weiterbildung zum/zur Diplomierten Sprachtherapeuten/in : Neurologie/Psychiatrie (60 Std., Akademie für Sprachrehabilitation Essen)
  • Weiterbildung zum/zur Diplomierten Sprachtherapeuten/in : Phoniatrie und Pädaudiologie (60 Std., Akademie für Sprachrehabilitation Essen)
  • Funktionale Stimmpädagogik in der logopädischen Stimmtherapie (E. Mahayni-Röder)
  • Mundmotorische Übungen im Vorschul- und Primarbereich in Anlehnung an Prinzipien der Myofunktionellen Therapie (Adams/Tillmann)
  • Cranio Sacral Therapie Kurs 1 (Dr. R.M. Royster)
  • Cranio Sacral Therapie Kurs 2 (Dr. R.M. Royster)